IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING PADA MATAKULIAH ENGLISH FOR MEDIA BAGI MAHASISWA SASTRA INGGRIS UMN AL-WASHLIYAH

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi untuk mengembangkan ilmu pengetahuan dengan mengimplementasikan model pembelajaran Role Playing pada matakuliah English for Media. Model pembelajaran sering kali digunakan untuk mendapatkan informasi yang lebih banyak tentang gejala-gejala  yang timbul dari proses belajar mengajar. Hal ini sesuai dengan fungsi model itu sendiri yaitu bersifat mencari. Berdasarkan pengamatan di Fakultas Sastra Inggris UMN AW proses pembelajaran masih didominasi oleh dosen, sehingga membuat mahasiswa pasif terhadap matakuliah English for Media. Untuk mencapai kompetensi pembelajaran adalah melakukan perbaikan dengan menerapkan model role playing. Role Playing adalah media pembelajaran yang melibatkan mahasiswa untuk bermain peran. Berdasarkan permasalahan yang dihadapi mahasiswa Sastra Inggris maka dapat disimpulkan : 1) Apakah model pembelajaran role playing tepat jika digunakan pada mata kuliah english for media? 2) Bagaimana respon mahasiswa setelah di terapkannya model pembelajaran role playing pada matakuliah english for media?. Tujuan: 1) Mengembangkan pemahaman tentang pengetahuan, keterampilan dan kemampuan yang dimiliki mahasiswa. 2) Mengetahui respon / tanggapan mahasiswa terhadap model role playing. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif metode survey. Instrument pada penelitian ini adalah angket yang berisikan beberapa item kuesioner pertanyaan terbuka tentang persepsi terhadap masalah penelitian. Selain kuesioner, wawancara juga dilakukan sebagai tindak lanjut dari pemberian angket agar hasil penelitian lebih akurat. Hasil dari penelitian ini adalah kegiatan dengan menggunakan model pembelajaran Role Playing tepat digunakan dalam matakuliah Englishfor Media dan mahasiswamemberikan respon yang sangat baik dalam proses belajar mengajar sehingga mahasiswa lebih aktif dan termotivasi pada matakuliah English for Media.