PENINGKATAN PERILAKU PROSOSIAL EMPATI DAN KECERDASAN SOSIAL DENGAN MENGGUNAKAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA SISWA SMA

Anggi Tias Pratama, Tri Windi Oktara, Agus Muji Santoso, Sulistiono

Anggi Tias Pratama, Tri Windi Oktara, Agus Muji Santoso, Sulistiono Universitas Negeri Yogyakarta, SMA Negeri 11 Medan, Universitas Nusantara PGRI Kediri

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan perilaku prososial empati dan kecerdasan sosial dengan menggunakan PBL. Populasi pada penelitian ini adalah Seluruh SMA Negeri Kota Medan. Sampel pada penelitian ini berjumlah 200 orang siswa kelas XI, diambil dengan menggunakan teknik random sampling. Metode penelitian ini adalah Quasi eksperimen. Hasil penelitian ini adalah terdapat peningkatan prososial empati dan kecerdasan sosial siswa SMA dengan taraf signifikansi 0.036 dan memiliki keterlaksanaan 0.000. Penelitian lanjut diharapkan dapat mengembangkan model PBL dengan memperhatikan prososial empati dan kecerdasan sosial.